Iskolánkban több éve eredményesen, sikeresen működik a Berlin melletti település iskolájával kialakított kapcsolatunk. Az elmúlt tanévben a német diákok voltak vendégeink Tószegen, most viszont a mi iskolánk tanulói kaptak meghívást egy németországi látogatásra.

Nagy örömünkre ragyogóan működik a romániai Agris település iskolájával kialakított kapcsolata.

ÉRTESÍTÉS

Leendő első osztályos kisdiákok beíratása intézményünkbe

A leendő első osztályosok beíratása

   2012.04.16. (hétfő)      7-18 óráig

   2012.04.17. (kedd)      7-18 óráig lesz.

Helye:

                                 Általános Iskola, Óvoda és Pedagógiai Szakszolgálat Tószeg

                                 5091 Tószeg, Rákóczi út 30. — igazgatóhelyettesi iroda

A beiratkozáshoz az alábbi dokumentumokra lesz szükség:

            A gyermek születési anyakönyvi kivonata

            A gyermek lakcímkártyája

            A gyermek TAJ kártyája

            A szülő személyi igazolványa

            Óvodai szakvélemény

            Egyéb dokumentumok a gyerekkel kapcsolatban

                                 (pl.: szakértői vélemény, orvosi szakvélemény …)

                                 Diákigazolványhoz:

      Okmányirodában készült fénykép (ott kapott adatlap)

      1400 Ft

Tisztelettel: Varga Józsefné

                        főigazgató

Tisztelt érdeklődők!

A "Tószegi Tanulóifjúságért Alapítvány" köszönettel veszi az SZJA 1 %-nak felajánlását támogatásként, amelyet az alábbi adószámra várunk:

19222105 - 1 - 16

Köszönjük:

Az Alapítvány kuratóriuma

Hagyományainkhoz híven december 12-16. között idén is megrendeztük a karácsonyi süteményvásárt. A gyerekek nagy örömmel várták a finomabbnál finomabb házi süteményeket, amelyeket a kedves anyukák, nagymamák sütöttek. Nagy sikerük volt a muffinoknak és az aprósüteményeknek, melyeket ezúton is köszönünk a felajánló családoknak.

A bevételből a gyerekek karácsonyi csomagot kapnak az utolsó tanítási napon.

   Meghívó

Az Általános Iskola tanulói és dolgozói nevében tisztelettel meghívom
 2011. december 21-én 15.30 órára
 a Katolikus templomban tartandó, karácsonyt köszöntő ünnepi műsorunkra.

                                                                                          Varga Józsefné

                                                                                              főigazgató

Meghitt, Boldog Karácsonyt,

szeretetben és sikerekben gazdag Új Esztendőt kívánnak az

Általános Iskola és Óvoda gyermekei és dolgozói,

                                                                                                                          Varga Józsefné

                                                                                                                             főigazgató

SZÜLŐI FÓRUMRA

 hívjuk a tisztelt Szülőket

 2011. december 8-án 17 órára az egészségvédelmi hónap programjainak keretén belül

Meghívott előadónk Blahó Beáta, a JNK- Szolnok megyei Humán Szolgáltató Központ mentálhigiénés szakembere.

Előadásában segít választ adni a következő kérdésekre :

Hogyan, és miért változik gyermekem a serdülőkorban? Tudok segíteni? Hogyan erősítsem személyiségparamétereit? Miért fontos beszélgetni a mai döntésekről-holnapi következményekről? Mi befolyásolja ebben a korban a jó közérzetet? Észrevesszük-e minden napi feszültségeiket, (miből is adódnak?) vagy másképp látjuk őket, mint amilyenek valójában? Ki segíthet a serdülőkori új egyensúly megtalálásában? Továbbtanulás után várja őket a város...,hogyan tovább?

A FÓRUM után lehetőség lesz egyéni beszélgetésekre is az előadóval, osztályfőnökkel.

Helye: Általános Iskola                 

Várjuk Önöket!

Tószeg, 2011. november 25.                                                     osztályfőnökök

Az egészségvédelmi hónap rendezvényeinek célja:

Segítse azoknak a pozitív beállítódásoknak, magatartásoknak és szokásoknak a kialakulását, amelyek a gyerekek, a fiatalok egészséges életvitellel kapcsolatos szemléletét, és magatartását fejlesztik.

Programok:

• fogápolásról
• fogbetegségekről
• fogbetegségek megelőzéséről

• A  személyi higiénia fontosságára rendszeresen felhívjuk a figyelmet
• A társas kapcsolatokban érvényesüljön a tolerancia, egymás elfogadása, kulturált  hangnem
• Eü. felvilágosító szórólapok osztása
• „Tiszta osztály” értékelés rendszeresen
• Megvendégelés egészséges ételeinkből: joghurt, gyümölcsök, stb..
• Osztályonkénti főzőcske az egészség jegyében, egyeztetéssel, folyamatosan osztályfőnöki órákon, háztartástan, technika órákon
• Kiemelt tevékenységként a Pedagógiai Program: Egészségfejlesztési stratégia, Iskolai mentálhigiénés munkaterv alapján osztályfőnöki beszélgetések, programok a tanulók által igényelt témakörökben
• A lelki egészség fontosságának hangsúlyozása
• Séták, kirándulások környezetünkben. A test edzésének fontossága. A mozgás öröme.

A témahét célja:        Megismertetni a gyerekekkel az egészségmegőrzés területeit, a

személyi higiénia, a szelektív hulladékgyűjtés fontosságát

A hét folyamán minden nap megvalósuló programok:

Reggeli torna az osztályokban.

Osztálykeretben az adott nap témájához kapcsolódó beszélgetések, tananyagok feldolgozása. A tanítási órák nagy részén az egészséges életmódhoz, az egészség megőrzéséhez, a helyes táplálkozási, tisztálkodási szokásokhoz kapcsolódó szövegeket dolgoznak fel, illetve ilyen szövegekbe ágyazva oldanak meg feladatot. A témához kapcsolódva kézműves foglalkozást tartanak.

Tisztasági őrjárat (egész hónapban).

1.     nap: Nyitónap

7.40 – 7.50: Reggel az alsó tagozatos osztályok gyűlésén a témahét programjainak ismertetése. Csoportos  plakátkészítő verseny meghirdetése.
Helyszín: iskolaudvar (rossz idő esetén tornaterem)
Felelős: Galambosné Kormos Ildikó

10.00 – 10.45: Az iskolai védőnő előadása a helyes tisztálkodási szokásokról az 1-2. osztályosoknak.
Felelős: Fehér Ferencné védőnő, osztályfőnökök.

10.55 – 11.40: Az iskolai védőnő előadása a helyes tisztálkodási szokásokról a 3-4. osztályosoknak.
Felelős: Fehér Ferencné védőnő, osztályfőnökök.

Az 1-3. osztályos napközis csoportokban diavetítés, beszélgetés a szelektív hulladékgyűjtés fontosságáról, módjairól, az anyagok újrahasznosításáról.
Felelős: Arányi Lászlóné, napközis csoportvezetők.

4. osztályos napközis csoportban plakátkészítés.
Felelős: csoportvezető.

2.     nap

Délelőtt tanórai keretben végzett osztálymunka.
Felelősök: osztályfőnökök

Délután a 4. osztályos napközis csoportban diavetítés, beszélgetés a szelektív hulladékgyűjtés fontosságáról, módjairól, az anyagok újrahasznosításáról.
Felelős: Arányi Lászlóné, napközis csoportvezető.

Az 1-3. osztályos napközis csoportokban plakátkészítés.
Felelősök: csoportvezetők

3.     nap

Délelőtt tanórai keretben végzett osztálymunka.
Felelősök: osztályfőnökök

Az 1-4. osztályos napközis csoportokban plakátkészítés.
Felelősök: csoportvezetők

4. nap

Délelőtt tanórai keretben végzett osztálymunka.
Felelősök: osztályfőnökök

Az 1-4. osztályos napközis csoportokban plakátkészítés.
Felelősök: csoportvezetők

Kötélhúzó verseny.
Helyszín: tornaterem
13.30 – 14.30:  1-2. osztály
Felelős: Galambosné Kormos Ildikó, Buczkóné Katona Erika
14.30 – 15.30:  3-4. osztály
Felelős: Galambosné Kormos Ildikó, Major Krisztina

Az elkészült plakátok összegyűjtése, kiállítása
Felelős: Arányi Lászlóné

5. nap: Zárónap

Plakátkiállítás az aulában és a földszinti folyosón.

8.00 – 9.40 sor- és váltóversenyek 1-4. osztályos vegyes csoportokban.
Helyszín: tornaterem
Felelősök: Buczkóné Katona Erika, Galambosné Kormos Ildikó, osztályfőnökök

10.00 – 11.40 osztálykeretben játékos vetélkedő és/vagy egészséges ételek készítése a szülők által felajánlott alapanyagokból.
Felelősök: osztályfőnökök

Napközis programok 1-4. osztályos vegyes csapatokban (sport- és szellemi vetélkedő).
Felelősök: csoportvezetők

17.00 – 19.00 Családi sportvetélkedő.
Helyszín: tornaterem
Felelősök: Galambosné Kormos Ildikó, Buczkóné Katona Erika, osztályfőnökök

 Szívből jövő köszönetünket szeretnénk ezen a helyen is tolmácsolni dr. Urbán Mária főorvos asszonynak, valamint Kass Ferencnek és kedves felesége Rózsikának Tószeg Szabadság úti lakosoknak, hogy gyönyörű virágaik adományozásával hozzájárultak tanulóink szép érzékének fejlesztéséhez, a környezetünkkel szemben támasztott igényesség kialakításához. A virágok naponta eszünkbe juttatják adományzóikat, melyeket tovább gondozunk, ápolunk.

A tanulók és a munkatársak nevében

Varga Józsefné 

" Hi Europe! " nonprofit filmes projekt Tószegen!

Az Európai Tudástranszfer Kiadó és a Tanulj Másképp Műhely Pomáz, június hónap során, iskolánkat megkereste (a korábban létrehozott, tartalmas és eredményes, angol nyelvoktatásra kialakított műhelymunka alapozta meg kapcsolatunkat )és bevonta az "Üzenj Európának!" vagy "Hi Europe!" c. projekt megvalósításába. A projekt lényege, hogy hatékonyabban taníthatunk, ha a diákokat tevékeny részeseivé tesszük a tanulási folyamatnak.

A "Hi Europe!" kampány során saját kisfilm készítésével, 4-5-fős csoportban angol nyelvű bemutató filmet készítettek a stábbal diákjaink településünkről, hiszen a téma:

A szűkebb lakóhely, ahogyan azt a a diákok szívesen megmutatnák európai diáktársaiknak.

A forgatás képeit, a rólunk szóló tudósítást és a hamarosan elkészülő kisfilmet az alábbi honlapon nézhetik meg az érdeklődők: http://www.tanuljmaskepp.hu/index.php/tehetseggondozo-muhely

Érdeklődéssel várjuk a kisfilmet.

Köszönet mindenkinek a közös munkáért, különösen Hotya Hajninak a Tanulj Másképp Műhely munkatársának, aki az egész projektet irányította.

Varga Józsefné

 Iskolánk a közelmúltban örömteli hírt kapott. Berényi Gabriella tanárnő egy projektet készített a Tisza megismerésére, amely pályázatot, benyújtott a Közép Európai Iskolák Akadémiájához (ACES program) A benyújtott 132 projektből 45-t díjaztak, ebből 9 magyarországi oktatási intézményé, többek között iskolánk projekterve is a nyertesek között szerepel. A pályázatíró tanárnő és Széphalmi Imre 8.osztályos tanuló, 2011. szeptember 25-29.között részt vettek Sarajevóban egy csapatépítő tréningen, megnyitó ünnepségen, ahová a nyertes pályázókat várták. A munkanyelv angol volt, vagyis minden részt vevőnek elég jól kellett tudnia angolul ahhoz, hogy gondolatokat cseréljenek és dolgozni tudjanak a többi résztvevővel.

A pályázat egyik feltétele volt, hogy egy partner iskolát kellett keresni a szomszédos országok közül. Mi egy szatmárnémeti általános iskolával vettük fel a kapcsolatot és kezdünk hozzá a projekt megvalósításához. Jelenleg szervezés alatt van, egy "félútun" történő találkozó, a partner iskolával, Tokajban, ahol 3 napon keresztül 10-10 diák, valamint tanáraik és a program megvalósításában részt vállalók segítségével indul el a nyertes projekt.

Gratulálunk kolléganőnknek és Iminek a sikeres bemutatkozáshoz, a megvalósításhoz sok sikert kívánunk. Köszönjük, hogy elvitték iskolánk jó hírnevét a határainkon túlra is, építsék és bővítsék tovább e kapcsolatrendszert.

Gratulálunk.

Varga Józsefné igazgató 

Ezúton szeretnénk megköszönni Mucsi Sándorné Pannika néninek, hogy csodaszép virágaival segített iskolánk szépítésében és a gyerekek számára kellemesebb, otthonosabb környezet megteremtésében.

Köszönettel: a iskola tanulói

 Iskolánkban 1961-ben végzett diákok találkozója volt. Az 50 éve végzett 60 főből 28 volt diák jött el a talákozóra. Felelevenítették régi élményeiket, végigjárták a termeket, az épületet és vidám vacsorán beszélgettek mindennapjaikról. Egy-egy szál virággal a temetőben megemlékeztek elhunyt társaikról.

2011. szeptember 2-án ismét együtt mulathatott a község lakossága. A közönség szórakoztatásához intézményünk gyermekei, tanulói is hozzájárultak több, mint egy órás színes, mozgalmas műsorukkal. Az egyes műsorszámokban az alábbi tanulóink vettek részt:

Óvodások

Péter Kevin                                        Péter Dzsenifer

Földi Katalin                                      Tónai Luca

Futó Roland                                       Kovács Kristóf

Szabó Noémi                                     Tóth Diána

Tóth Vanda                                        Baranyi Szabina

Bársony Karina

Iskolások

Baranyi Dominik                                    Smidéliusz Janka                            Ágotai Kitti

Csúrik Péter                                          Ocskó Réka                                  Kerekes Adél

Fekete Tamás                                        Barhács Szimonetta                       Szabó Vivien

Gál Szabolcs                                          Izsold Barbara                              Gönczi Tamara

Harangozó Lili                                        Burián Mónika                              Makhajda Martin

Kovács Orsolya                                     Kass Amália                                 Tóth Anna

Kerling Viktória                                     Nagy Dominika                             Arányi Bence

Kecsedi Sára                                         Zelei Barbara                                Megyes Martin

Szakali Evelin                                         Barna Etelka                                 Berényi Bence

Virág Norbert                                        Molnár Brigitta                              Buczkó Viktor

Kiss Endre                                             Pintér Enikő                                  Völgyi Martin

Nemes Axel                                           László Andrea                              Kovács Ildikó

Hasznos Bendegúz                                 Seller Viktória                              Tóth A. Zsuzsanna

Mezei József                                          Göblyös Krisztina                         Völgyi Ödön

Kocsis Marcell                                       Hingi Blanka                                 Vágó Gergő

Izsold Dániel                                          Lőrinc Anna                                  Habony Csaba

Tarkó Viktória                                       Tóvizi Kitti                                    Kerekes Hunor

Cziczás Evelin                                        Szabó Tímea                                 Kis Gergő

Stein Dóra                                              Janó Nikolett                                Balogh Milán

Szabó Vivien                                          Balogh Martin                               Egedi Ádám

Kis Vivien                                              Tarkó Bianka                                Gábli Dániel

Kállai Laura                                            Hingi Blanka                                 Mészáros Dóra

Molnár Anikó                                         Berényi Gergő                               Nyerlucz Patrícia

Köllő Virág                                            Csepregi Dorottya                         Báti Evelin

Molnár Adél                                           Hemrik Réka                                Tarkó Jázmin

Hasznos Viktória                                    Kovács Boglárka                          Túróczi Fanni

Berkes Evelin                                         Major Bence                                 Kovács Dávid

Halmi Petra                                            Munkácsi Márton                          Soit Andrea

Borsos Viktória                                      Perjési Krisztina                            Tónai Sára

Sóbujtó Dorina                                      Tamás Fanni

Felkészítő pedagógusok:

Bátiné Bartók Erzsébet

Buczkóné Katona Erika

Berczi Brigitta

Czinegéné Krecsun Éva

Csutárné Szabó Andrea

Galambosné Kormos Ildikó

Major Krisztina

Szakács Gabriella

Nagyné Ács Erika

Tóthné Habony Zsuzsanna

Ulviczki Terézia

Vígh Zsuzsanna

 Köszönjük a gyermekek és a pedagógusok munkáját!

Tájékoztatjuk az érintetteket, hogy a javítóvizsga időpontja:

2011. augusztus 24. (szerda) 10 óra

helye: Általános Iskola, Tószeg Rákóczi út 30.

A vizsgázó feltétlenül hozza magával a bizonyítványát és az íróeszközeit.

 Tájékoztatjuk a tisztelt szülőket, tanulókat, hogy a tankönyveket az iskola tornatermében a következő időpontokban lehet megvásárolni:

2011. augusztus 29. (hétfő) 9 - 17 óra

2011. augusztus 30. (kedd) 9 - 15 óra

Akinek kedvezményes vásárlási jogosultsága van, a kedvezményre jogosító igazolást hozza magával.

 Minden diáknak és családjának kellemes nyári szünidőt és szabadságot kívánnak az iskola dolgozói.

Általános Iskolai Beszámoló
2010/2011.
Intézmény neve:
Általános Iskola és Óvoda

Tagintézménye és Intézményegysége:
Általános Iskola és Óvoda Óvodai Intézményegysége
Általános Iskola és Óvoda Vezsenyi Tagintézménye

Az intézmény székhelye:
Tószeg Rákóczi u. 30.

Az intézmény tevékenységi köre:

Az alapító okirat alapján intézményünkben óvodai nevelés, nappali rendszerű, általános műveltséget megalapozó iskolai oktatás folyik. Feladatunk a nem sajátos nevelési igényű tanulók általános műveltséget meglapozó tanórai és tanórán kívüli foglalkoztatása, a tanulók érdeklődésének és képességének, tehetségének megfelelő továbbtanulás, pályaválasztás elősegítése. Feladatunk továbbá a sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelése, oktatása.
Az idegen nyelvek közül tanórai és tanórán kívüli keretek között az angol és német nyelvet oktatjuk. Biztosítjuk tanulóink napközi otthoni és tanulószobai ellátását, intézményi étkeztetését. Dolgozóink munkahelyi melegétkeztetésének feltételei is adottak. Feladatunk azon magántanulók felkészítése az osztályozó vizsgára, akik egészségügyi okok, illetve a szakértői bizottság javaslata alapján így tesznek eleget tankötelezettségüknek. Az esélyegyenlőség támogatására az intézményben működik a BG rendszer és az IPR.
A diáksport feladatainak ellátására iskolai diáksportkört működtetünk.
Az alapító okiratban foglalt alaptevékenységeket, szakfeladatokat, az iskolai képzés jellemzőit a Pedagógiai program tartalmazza. A jogszabályi változásoknak és helyi szükségleteknek megfelelő módosítását folyamatosan végezzük. PL: kompetencia alapú oktatás, nem szakrendszerű oktatás, értékelés.

Létszámadatok az iskolára vonatkozóan:

Iskolánk alkalmazotti létszáma 2011. június 25-én: Tószegen 33 aktív pedagógus, 33 státuszon, 13 fő tartozik technikai állományba. Vezsenyben 3 fő pedagógus 3 fő státuszon, 1 fő technikai alkalmazott. A fenntartó 1 fő rövid távú közfoglalkoztatott alkalmazásával nyújtott segítséget az intézményi feladatok ellátásához.(konyhalány)
Nevelőtestületünk képzettsége intézményünk egyik erőssége. Az alapdiplomán kívül 13 fő másoddiplomával, 5 fő szakvizsgával rendelkezik. Az elmúlt 2 évben rendszeresen részt vettek pedagógusaink szakmai továbbképzéseken, amelyek témája szorosan illeszkedett a kor követelményeihez, a módszertani kultúra fejlesztéséhez, a korszerű tanulásszervezéshez.

Az intézmény célja, eredményei, az ellátottak száma:

Intézményünk célkitűzése, a gyermekközpontú, személyközpontú pedagógia elvi megalapozottságával magas színvonalú oktatás, nevelés megvalósítása, hogy diákjaink kellő alapot kapjanak a következő iskolafok elvégzéséhez, az élethosszig tartó tanuláshoz.

Kiemelten kezeljük az alapkompetenciák megerősítését, fejlesztését. Olyan együttműködési formákat gyakoroltatunk, azokat az értékeket közvetítjük, a közösségi létből adódó élményeket biztosítunk diákjainknak, amelyek személyiségüket gazdagítják, megalapozzák az életben való eligazodásukat. A minőségelvűség és partnerközpontúság áll szemléletünk középpontjában. Tanulói összetételünkből adódóan az esélyegyenlőség biztosítása hangsúlyozott terület munkánkban. Kiemelten kezeljük a tehetséggondozást, diákjaink nagy számban kapcsolódnak be a városi, megyei és országos versenyekbe. Mindkét terület központi helyet foglal el a következő évi feladataink között.
Célul tűztük, hogy intézményi nevelő-oktató munkánk során minőségi szolgáltatást nyújtunk. Feladataink meghatározásakor a személyközpontúságot, gyermekközpontúságot, a neveltségi szint növelését, a hagyományok ápolását, a közösségépítést hangsúlyozzuk. Az oktatás-nevelés eredményeinek megtartását, lehetőség szerinti fokozását fogalmaztuk meg. A tanulási kompetenciák fejlesztését, hatékonyságának növelését terveztük a tanulás-tanítási módszereinek bevezetésével. A partnerek közötti együttműködés, kommunikáció javítását irányoztuk elő.

A tanév eredményei

Feltételrendszerünk

Személyi feltételek
A személyi feltételeink megfelelőek, minden tantárgyat szakképzett pedagógusok oktatnak, 100%-os a szakos ellátottságunk.

Tárgyi feltételeink
Épületeink alkalmasak a színvonalas oktató-nevelő munkára, mind Tószegen, mind pedig Vezsenyben. Ami Tószegen belső felújításra szorul, az udvari terem és a tornaterem nagy terme. Intézményünk a tanterem, a szaktanterem-ellátottsága, a könyvtára, tornaterme, technikai eszközökkel való felszereltsége miatt, a környékben, korszerű intézménynek tekinthető. Informatikai eszközparkunk rendszergazdai feladatait kell megszervezni a jövőben. További feladat a taneszközök hatékony használatának biztosítása minden foglalkozáson, az a tantermek bútorzatának folyamatos cseréjét is folytatja az intézmény.
Megállapítható, hogy az oktatás tárgyi feltételei ezáltal megfelelőek lesznek az intézményben.

Tanulói összetétel
Iskolánk tanulói összetétele sajátos, ezért tartjuk fontosnak a korrepetálásokat, egyéni és kiscsoportos fejlesztéseket, a csoportbontásokat, a nívó csoportos oktatás bevezetését 2011/2012-től, a tehetséggondozó foglalkozásokat. A gyógy testnevelést, a rehabilitációt, habilitációt a szakemberek a székhelyintézményben, illetve lehetőség szerint a tagintézményben tartják. Az intézmény saját dolgozóin kívül 4 fő óraadó gyógypedagógus-logopédus, 1 fő iskolapszichológus, 1 fő pszicho-pedagógust alkalmaz e feladatok ellátására.(óvodával együtt Tószeg és Vezseny)
A gyermek és ifjúságvédelmi felelős munkája nagyot változott az elmúlt időszak társadalmi változásai miatt, egy úgynevezett esélyreferensi feladatokat lát el, továbbá működteti a HHH fiatalok megsegítését célzó „Útravaló ösztöndíj”programot.

Pedagógiai Programunk megvalósítása, az éves munkaterv feladatainak teljesítése

Neveltségi szint, magatartási helyzet

Tanulóink magatartását a tantestület 284-nek értékelte.(+2 fő magántanuló, + 1 fő nem került értékelésre) Diákjaink 79,2%-a példás vagy jó magatartású.(225 fő) A felső tagozaton 11 fő kapott rossz minősítést. Sajnos ezek a diákok rendszeresen megszegik a szabályokat, nem tartják be az iskolai Házirendet. Durvák tanulótársaikkal, tiszteletlenek nevelőikkel, nem alakult ki morális érzékük, ha ismerik is a társas együttélés szabályait, normakövetésük nincs. Az osztályfőnöki, igazgatói figyelmeztetések, intések zömét ők kapták. A fegyelmezetlen gyermekek többsége rendezetlen, zaklatott családi viszonyok között él,nincs következetesen nevelő, mintát adó szülő aki partnerként vehetne részt a nevelésben. A „gépek”(tv, videó, dvd, internet, mobil) vették át nevelésüket, káros hatásuk kedvezőtlenül befolyásolja az életüket. Sajnos ezek után a fiatalok után ítélik meg nevelő-oktató munkánk eredményességét, amely rányomja bélyegét mindennapi közérzetünkre, a szakma eredményességének elismerésére. PEDIG:
79,2%-a jó, illetve példás magaviseletű, aktív, felelősséget vállaló, önmagára igényes gyermek. Ezekről kellene többet beszélni!!!
Az 1 tanulóra eső mulasztás: 71,6 óra. Nem jellemző, habár előfordult az iskolakerülés, de azonnali beavatkozás után sikerült megoldani a problémát. 1 tanuló, aki eltávozott az iskolából és nem iratkozott be egy iskolába sem, élettársi kapcsolatot létesített. Itt már a tankötelezettség be nem tartása a szülő felelősségét veti fel. A Polgármesteri Hivatal illetve a település jegyzője felé az értesítést elküldte az iskola.

Tanulmányi helyzetkép
Tanulmányi átlag: 4,00, amely a differenciált oktatásnak, a korszerű tanulásszervezésnek, az együttműködő tanulóknak, szülőknek, a nevelőtestület közös erőfeszítésének köszönhetően alakult ki, és amelyet lehet még javítani a közeljövőben.
Tanulóink szorgalma: 3,98
Büszkék vagyunk a kitűnően teljesítő diákjainkra:40 fő, a diákok 13,9%-a teljesített minden területen kiválóan.
A 8. osztályosok pályaorientációja is eredményes volt, reméljük eredményesen helyt is állnak diákjaink. Tanulóink 15%-a (6 fő) gimnáziumban, 39%-a (16 fő) szakközépiskolában, 19 fő a tanulók 46%-a szakiskolában folytatja tanulmányait.
A hátrányos helyzetű gyermekek motiválására 2009-ben is pályáztunk az Útravaló ösztöndíjprogramra, a 8 fő mentorálását eredményesen, szakszerűen végezték nevelőink.(5 fő)

Közösségformálás, hagyományápolás, diákélet

A tanórai munka mellett a közösségformálás, a színes diákélet sokféle tevékenység formájában zajlik intézményünkben.
Iskolai nagyrendezvényeink, ünnepélyeink a 2010/2011. tanévben is, tartalomban gazdagok, közösséget formáló hatásúak és mintaértékűek voltak (október 6, 23, március 15, karácsony, farsang, anyák napja, tanévnyitó ünnepély, GÁLA, stb.). Intenzív tehetséggondozó munka folyt a tanév során, összesen 190 fő vett részt valamilyen versenyen, akik közül a legeredményesebb tanuló Oláh János Dénes 8.a , fizika tantárgyból elért 9.helyezésével a 126 tanulóból, illetve a matematika versenyen elért 27. helyezésével a 210 tanuló közül..
Az iskolai szabadidős programok szervezésében oroszlánrészt vállal a Bóbita és a Kucorgó Gyermekszervezet, illetve az osztályok által szervezett programok, amelyek a közösség formálását szolgálták.
A szülők és a diákok választásának megfelelően, intézményünk helyet biztosít a hitoktatásra is.
Gondoskodtunk az iskolatej bevezetéséről is, minden diák kapott naponta 2 dl tejet, illetve az alsó tagozatos gyermekek az iskolagyümölcs program keretében hetente 2 almát kaptak. Ez a program megújul a következő évtől.
Nyári étkezést 2011. június 30-ig szerveztük meg az intézményben. Tanulóink az idén a Balatonra, Káptalanfüredre mennek 1 hetes táborozásra. (40fő)

Szülők bevonása az iskola életébe
A munkatervünkben foglaltak szerint biztosítottuk a szülők számára a konzultációs lehetőséget a szaktanárokkal és az osztályfőnökökkel. Szülői értekezleteinket megtartottuk, de a látogatottsággal nem vagyunk megelégedve. Azt a szülői kört, mely más módon nem érhető el, nem nyerhető meg a gyermek érdekében közös tevékenységre, a jövőben közösen kellene megpróbálni együttműködésre késztetni.(családsegítő) Az iskolai SZK együttműködő, segítőkész. Az eredményesség érdekében javasolnám olyan klub létrehozását, amelyek témák szerint szerveződnének és adnának tanácsot a szülőknek: egészség, nevelés-pszichológia, aktualitások, stb. Illetve továbbra is fenntartom a fogadóóra megszervezésének változtatását.

A munkaközösségek tevékenysége
7 munkaközösségben dolgoznak nevelőink. Hagyományos feladataik mellett – a pedagógiai munka adott szakterületének megszervezése, tehetséggondozás, felzárkóztatás – egyre nagyobb szerepet kell, hogy vállaljanak a szakmai programok önálló megszervezésében, szakmai problémák feltárásában és azok intézményi szintű megoldásában, tanmenetek készítésének irányításában, az egyes területek ellenőrzésében, értékelésében, feladat - meghatározásban a fejlesztés érdekében. A munkaterv ne egy sablon, hanem a tényleges feladatrögzítés dokumentuma legyen, amelyet év közben az igény szerint lehet bővíteni, kiegészíteni. Nagyobb szerepet kell, hogy vállaljanak a belső továbbképzések, a belső folyamatok kezelésében, megszervezésében, főként a felső tagozaton. Továbbra is fenntartom a munkaközösségek esetleges átszervezésének lehetőségét az eredményesség érdekében. Önállóbb feladatszervezést és irányítást várok a munkaközösség vezetőktől a felső tagozaton.

A nevelőtestület tevékenysége
A munkatervben ütemezett nevelőtestületi értekezleteket megtartottuk (alakuló, tanévnyitó és záró, osztályozó, félévi, nevelési). Éltünk a közoktatási törvény nyújtotta lehetőséggel: áttértünk a szöveges értékelés helyett az osztályozással történő értékelésre, megszüntetjük a felmenő rendszerben a nem szakrendszerű oktatást.
Szeptemberre szeretnék egy szolgáltató kosarat közreadni, ami tartalmazza, hogy az egyes pedagógus mely regionális műhelymunkához, szakmai szolgáltatáshoz kapcsolódik, vesz részt rendezvényeken, továbbképzéseken, fórumokon.
Két minőségi kör működtetése továbbra is fenntartom: Kompetenciaalapú oktatás, IPR-BGR és javaslom egy 3. kibővítésével, akik feladata a kompetenciamérés eredményeinek feldolgozása, fejlesztés lehetőségének vizsgálata, a középiskolák visszajelzésének, eredményeinek feldolgozása, értékelése.
Évfolyam felelősök megbízásával (évfolyamszintű programok összefogása) erősíteni lehetne, az egy osztályban tanító pedagógusok együttműködését.
Tagintézményünkkel korrekt, jó kapcsolatot alakítottunk ki. Szakmai önállóságukat biztosítottuk, az oktató-nevelő munka azonos elvek, célok elvárások alapján folyt. Erre törekszünk a jövőben is a leendő tagintézményünkkel, a vezsenyieknek pedig sok sikert kívánunk a jövőre nézve.
Javaslom a nevelőtestületnek a jövőben ismerje meg az új értékelési program kritériumait: SMART – program megismerése, továbbá az IKT eszközök alkalmazásának további elsajátítását.
A nevelőtestületi közösség formálása érdekében évente megszervezzük a kirándulásunkat, 2 alkalommal fehér asztal melletti programokat szervezünk, amelyeknek a csapatépítés volt a célja. Kitűnő programokat állítottak össze kollégáink: Gála, Sportgála, Sportrendezvények, Tornaverseny, könyvtári rendezvények. Javaslom a versenyek számának és területeinek bővítését: rajz-képzőművészet, szavalóversenyek, zenei vetélkedők, sütés-főzés, sport stb.

Ellenőrzés-értékelés,mérés
Külső mérés
A fenntartó ellenőrzésére ezután kerül sor, teljes intézményi ellenőrzésre kerül sor 2011-ben.
Az OKÉV mérés eredményei a 2010-ben mért anyag eredményei:

6.évfolyam matematika:
Tószeg: 1503
Országos: 1498
Községi: 1446
Városi:1484
Ált.iskolák:1491

6.évfolyam szövegértés:
Tószegi: 1436
Országos: 1483
Községi: 1422
Városi:1467
Ált.iskolák:1476

8.évfolyam matematika:
Tószeg: 1695
Országos: 1622
Községi: 1572
Városi: 1601
Ált.iskolák:1608

8.évfolyam szövegértés:
Tószeg: 1560
Országos: 1583
Községi: 1524
Városi: 1564
Ált.iskolák: 1567
A kompetencia mérés adatai azt mutatják, hogy tanulóink képességpontjai a községi települések átlagánál magasabbak,sőt a városi szintet közelítik.
A belső méréseket az alapdokumentumainkban, munkatervünkben rögzítettük és végeztük el.
Az 1.évfolyam diagnosztikus mérése is lezajlott szeptemberben.
A Házirend szabályrendszere megfelelő, de a betartatásában nagyobb egységet várok el.
Gazdálkodás, feltételteremtés, pályázatok
Intézményünk közel 235.millió Ft éves költségvetésből gazdálkodik. Személyi juttatásra és járulékokra 73%-ot fordítunk. Dologi kiadásokra 27% jut. Jelentős a közművek és az étkeztetés költsége. Szigorú takarékosság szükséges minden területen.
Az idén is szeretnénk eszközeinket fejleszteni, a tantermi berendezéseink cseréjét folytatni. Pályázati összegekkel egészítjük ki költségvetésünket.
Az ellátottak száma
Intézményünkben a 2010/2011. tanévben Tószegen: 287, Vezsenyben 21 diák tanult. A napközis és tanulószobai ellátást 166 fő (átlag:27,66 fő) vette igénybe Tószegen, Vezsenyben 21 fő. A székhelyen 16 tanulócsoportban átlag 18 fő tanult.
Az SNI tanulók és a BTMN tanulók száma Tószegen: 32+22 azaz 54 fő. Logopédiai ellátást 31 fő vett igénybe, pszichológiai ellátásban részesült 18 fő. Gyógy testnevelési ellátott tanuló 31 fő.
Az intézmény működése kapcsán felmerülő főbb problémák, jövőbeni feladatok
A gyermeklétszám csökkenése a tanulócsoportok számának csökkenését eredményezi a következő tanévtől (5.osztályok összevonása)
Társulás működtetése Zagyvarékassal, megszüntetése Vezsennyel
Felújítási gondjaink: a tószegi iskola udvari épület, udvar állaga, csatorna.
Alapfokú nyelvvizsgára történő felkészítés tematikájának, tervezésének elkezdése
ECDL vizsga feltételrendszerének kidolgozása, elkezdése.
Minden gyermek hetente 1 óra testmozgást válasszon.
Biztosítani kívánjuk a minőséget, értékközpontúságot, rendet, eredményességet, gyermekközpontúságot.
Tószeg 2011. június 16.
Varga Józsefné
igazgató

Kedves Táborozók!

Az tábori orvosi vizsgálat időpontja megváltozott!!!

Az vizsgálat: 2011. június 30-án, 16.00-kor a gyermekorvosi rendelőben lesz!

A változásról mindenkit értesítünk: A tábor szervezői

A 2011. június 10.  (péntek) 17 órára tervezett SPORTGÁLA a csapadékos időjárás miatt elmarad.

Előreláthatóan 2011. szeptemberben lesz megtartva.

A program időtartama: 5 nap

Helyszíne:  Tószegen található helyszínek és intézmények (lovarda, halastó, vadásztársaság területei, rét, helytörténeti múzeum).

A program célja:

1. A tanulók ismerkedjenek meg a közvetlen környezetükben található növény- és állatvilággal.

    Kerüljenek közelebb a körülöttük lévő természethez.

    Ismerjék meg saját lakóhelyük adottságait, értékeit.

    Ismerjék meg saját lakóhelyük múltját, hagyományait.

    Fejlődjön természettudományos gondolkodásuk a gyakorlatban szerzett tapasztalatok által.

    Ismerjék fel a természetvédelem fontosságát és lehetőségeit

2. A környezeti nevelés terén: 

    A tanév során tanult ismeretek elmélyítése, bővítése a gyakorlati, személyes tapasztalatokkal.

    A megszerzett ismeretek rendszerré formálása, rendezése.

    A természethez való viszony alakítása, környezettudatos szemlélet erősítése, a környezeti érzékenység fejlesztése.

3. Személyiség és gondolkodás: 

    A természethez fűződő megfelelő érzelmi, motivációs tényezők kialakítása, az élmények befogadó képességének fejlesztése.

    A hatékony megismeréshez szükséges gondolkodási műveletek, készségek és képességek fejlesztése élményszerzés, tevékenykedés útján.

    Ismeretszerzés, rendszerezés, tapasztalatok gyűjtése az egyéni adottságok, képességek, haladási tempó figyelembe vételével.

    Az adott gyermek személyiségéhez igazodó tevékenységek, vizsgálódások választása.

    A megszerzett ismeretek, tapasztalatok rendszerbe foglalása, komplex tudás kialakítása az összefüggések felismertetésével.

    A harmonikus környezet, a természet szépségének felismertetése.

    A természet és az ember egységének tudatosításával, az összefüggő rendszerek felismertetésével a gyermekek átfogó szemléletének

    kialakítása.

Használt módszerek:

~  Saját élményű, tevékenységközpontú tanulás

~  Interaktivitás 

~  Vizsgálati módszerek:

-         megfigyelés

-         érzéki tapasztalás

-         összehasonlítás

-         lényegkiemelés

~  Gondolkodási műveletek a tanulási folyamat során:

-          analízis

-          szintézis 

-          ok-okozati összefüggések felismerése

-          következtetés

Tanulói tevékenységek

-        növények és állatok vizsgálata

-        csoportos és egyéni megfigyelések, vizsgálódások

-        együttműködés

-        a közös tevékenységek összehangolása

-        a megfigyelések alapján következtetés levonása, megfogalmazása

-        neszek, zajok, zörejek megfigyelése, forrás megkeresése

-        madárhangok megfigyelése

-        illatok, szagok megfigyelése

-        kéregnyomatok készítése

-        növények meghatározása

-        állatgondozás 

-        a környezetbe nem illő tárgyak összegyűjtése

Szemléletfejlesztés

-        a természet megszerettetése

-        környezettudatos magatartásra nevelés

-        az ember és a természet közötti harmónia keresése

-        pozitív beállítódás kialakítása, személyiségfejlesztés

-        az értékek felismerése és befogadása

-        az érdekkonfliktusok oldása

Erdei iskolai program – lovarda

Erdei iskolai program – vízpart

Erdei iskolai program – vadászat

Erdei iskolai program – rét

Erdei iskolai program – helytörténet, régi mesterségek, eszközök

1. Gimnázium: 5 fő

2. Szakközépiskola: 14 fő

3. Szakiskola: 19 fő

4. Fellebbezés alatt: 3 fő

Tiszaparti Gimnázium: 2 fő

Damjanich János Gimnázium, Martű: 1 fő

Magister Alapítványi Gimnázium: 1 fő

Hajnóczy Gimnázium, Tiszaföldvár: 1 fő

Közgazdasági Szakközépiskola: 5 fő

Pálffy János Vegyipari és Műszeripari Szakközépiskola: 4 fő

Jendrassyk György Gépipari Szakközépiskola: 3 fő

Egészségügyi Szakközépiskola: 2 fő

Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző: 5 fő

ÉPFA Szakközépiskola: 1 fő

ÉPFA Szakképző: 4 fő

Kenderesi Mezőgazdasági Szakképző: 3 fő

RISZI Szakképző: 3 fő

Sípos Orbán Szakképző: 2 fő

Magister Alapítványi Középiskola és Szakképző: 1 fő